На самом деле, логическое мышление у детей начинает формироваться задолго до школы: в 4-5 лет. Ребенок видит, что происходит вокруг него, наблюдает закономерности и взаимосвязи. И чем больше он узнает об окружающем мире из книг, образовательных передач и общения, тем лучше. А если еще и закреплять это в игровой форме, то вообще замечательно! Попробуем?

— Задачки на классификацию предметов.

Очень простые, но действенные. Попросите ребенка разложить карточки с изображениями животных или предметов в группы по какому-то признаку. Например, определить травоядных и хищников, найти овощи и фрукты, отделить круглые предметы от продолговатых, а четные числа — от нечетных и т. д. А еще вы наверняка помните бессмертную игру «Съедобное – несъедобное». В ней к тому же нужно быстро соображать, ведь летящий мяч ждать не станет!

— Найти общее и различия.

Например, назвать одним словом группу предметов. Скажем, огурец, лук, картофель — это овощи. Или, наоборот, выбрать из группы карточек с изображениями противоположности: луна – солнце, жара – мороз.

— Убрать лишнее.

Прекрасное и совсем несложное упражнение! Попросите ребенка из ряда картинок или слов убрать неподходящие ко всем остальным. Это не только отлично тренирует логику, но и развивает нестандартное мышление, ведь признаки сходства могут быть разными! Например, в ряду «автомобиль, автобус, велосипед, самолет» лишним может быть как самолет (потому что все остальное — наземный транспорт), так и велосипед (потому что только он может ехать без двигателя). И таких примеров можно придумать очень много! Вы можете даже устроить соревнования между детьми: кто найдет в одном ряду больше лишних предметов и объяснит, чем они отличаются от прочих.

Записывайтесь на занятия в репетиторский центр Школа на Дому и развивайте логическое мышление вместе с нами!